7月，我省各高校將陸續(xù)放暑假。對(duì)于暑期實(shí)踐，好多大學(xué)生已經(jīng)有了自己的想法，但多數(shù)家長(zhǎng)和老師對(duì)他們暑期實(shí)踐的想法并不認(rèn)可。
●大學(xué)生暑期活動(dòng)樣本
生存大考驗(yàn)：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)準(zhǔn)備選出10名大學(xué)生到上海，7月15日出發(fā)，每名學(xué)生身上只能帶10元錢(qián)，來(lái)回路費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)。他們計(jì)劃在上海生存10天，用10元錢(qián)做本金賺錢(qián)，掙來(lái)的錢(qián)捐給山區(qū)貧困孩子。
傳統(tǒng)的“三下鄉(xiāng)”：暑假期間，我省幾乎所有高校都要進(jìn)行“科技、文化、體育三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐。
拉贊助騎車(chē)去北京：鄭州大學(xué)一個(gè)社團(tuán)在組織“與奧運(yùn)同行——炎黃情赤子心大學(xué)生騎行去北京”活動(dòng)，已選40人，準(zhǔn)備到社會(huì)上尋求贊助，用拉來(lái)的商業(yè)廣告完成北京之行。
行為藝術(shù)：鄭州一所高校的一個(gè)班級(jí)40人，有過(guò)半學(xué)生準(zhǔn)備暑假留在學(xué)校，不定期到公共場(chǎng)所進(jìn)行行為藝術(shù)表演。
●家長(zhǎng)、老師的想法和大學(xué)生有差異
為了解家長(zhǎng)和老師對(duì)大學(xué)生諸多社會(huì)實(shí)踐的看法，今報(bào)聯(lián)合河南前衛(wèi)市場(chǎng)咨詢(xún)有限公司，對(duì)33位在校大學(xué)生的家長(zhǎng)和42位大學(xué)老師進(jìn)行了訪(fǎng)談。
調(diào)查顯示，有八成以上的老師和家長(zhǎng)希望大學(xué)生利用假期打工掙錢(qián)，既能學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又能獲取經(jīng)濟(jì)收入。近九成大學(xué)老師贊成大學(xué)生下鄉(xiāng)，但也有一成老師對(duì)大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)能否落到實(shí)處表示了擔(dān)憂(yōu)。
對(duì)大學(xué)生拉贊助結(jié)伴去北京的活動(dòng)，所有的家長(zhǎng)表示了反對(duì)，一半的老師對(duì)此也不贊成，他們認(rèn)為，這種社會(huì)實(shí)踐過(guò)于功利化、商業(yè)化。
對(duì)于大學(xué)生留校搞行為藝術(shù)，超過(guò)一半的家長(zhǎng)和老師對(duì)此表示反對(duì)。受訪(fǎng)中，七成老師和家長(zhǎng)贊成大學(xué)生到大城市進(jìn)行生存體驗(yàn)。
●大學(xué)生暑期實(shí)踐缺乏指導(dǎo)，有跟風(fēng)之嫌
記者采訪(fǎng)中獲悉，目前，高校組織的實(shí)踐活動(dòng)多以“三下鄉(xiāng)”為主，選拔的參與者也多以學(xué)生干部為主，而這些“民間”社團(tuán)和學(xué)生自發(fā)的活動(dòng)形式都沒(méi)有得到學(xué)校的指導(dǎo)，不少個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生選擇獨(dú)自或者結(jié)伴遠(yuǎn)行。
采訪(fǎng)中，不少老師對(duì)河南工業(yè)大學(xué)組織學(xué)生到外地生存體驗(yàn)的做法表示稱(chēng)贊。“像這種學(xué)校組織的暑期活動(dòng)，自然越多越好，畢竟它區(qū)別于‘下鄉(xiāng)’等形式，能真正鍛煉學(xué)生的意志?！焙幽县?cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)委一位老師稱(chēng)。
昨天上午，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院團(tuán)委的李老師告訴記者，他正在擬訂學(xué)院組織的暑期實(shí)踐方案?！皩W(xué)校在指導(dǎo)更多類(lèi)型的學(xué)生暑期實(shí)踐方面，應(yīng)該給出正確指導(dǎo)，幫助學(xué)生們規(guī)劃活動(dòng)方案，找到適合他們的社會(huì)實(shí)踐方式”。
李老師認(rèn)為，如果學(xué)校不能負(fù)起這個(gè)責(zé)任，學(xué)生們的暑期實(shí)踐就容易走上跟風(fēng)、過(guò)分追求個(gè)性的誤區(qū)。（來(lái)源：東方今報(bào)）
