大學(xué)生考證熱面面觀 證書(shū)已超百種
面對(duì)社會(huì)上種類(lèi)繁多的各類(lèi)證書(shū)考試和培訓(xùn)，一些大學(xué)生無(wú)所適從、盲目跟風(fēng)，對(duì)此學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何加以引導(dǎo)？政府應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，以確?？甲C培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力？在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)背景下，用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)怎樣才能更加科學(xué)和規(guī)范？當(dāng)“考證熱”興起的時(shí)候，這些問(wèn)題又一次擺在了大家面前———
目前各類(lèi)證書(shū)考試的培訓(xùn)廣告布滿大學(xué)校園：英語(yǔ)四六級(jí)、雅思、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、駕駛證、軟件工程師……各類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)，花樣繁多。繼考級(jí)熱、考研熱之后，大學(xué)生考取各類(lèi)職業(yè)能力的資格證書(shū)又一次熱了起來(lái)。
大學(xué)校園里的“考證族”
一份來(lái)自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的抽樣調(diào)查顯示，在這些機(jī)構(gòu)參加考證培訓(xùn)的，專(zhuān)科生占50%，本科生占40%，研究生占10%，大學(xué)生成為考證培訓(xùn)的主力軍。
寧波大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等必考科目外，在校大學(xué)生中有超過(guò)73%的人還準(zhǔn)備考取其他方面的資格證書(shū)。溫州大學(xué)對(duì)200名大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示三成學(xué)生手中持有一本以上“非必要”證書(shū)，最多一人擁有四本證書(shū)，如果加上英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)省二級(jí)，這名學(xué)生一人擁有六本證書(shū)。山東大學(xué)機(jī)械學(xué)院大三學(xué)生林東拿到的證書(shū)已不下10本，但他說(shuō)自己還算不上真正的“考證族”，有的同學(xué)“涉獵”更廣。
大學(xué)生可考的證書(shū)到底有多少？有信息表明，近年來(lái)可供大學(xué)生考試的證書(shū)已超過(guò)了百種。主要分為三類(lèi)：通用型證書(shū)，如計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)證書(shū)，這類(lèi)證書(shū)被用人單位看重，成為大學(xué)生考證的首選和“必修課”；能力型證書(shū)，有托福（TOEFL）成績(jī)證書(shū)、雅思（IELTS）成績(jī)證書(shū)、英語(yǔ)中高級(jí)口譯資格證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平證書(shū)等；職業(yè)資格類(lèi)證書(shū)，包括報(bào)關(guān)員證書(shū)、單證員證書(shū)、物流師資格證書(shū)、國(guó)家司法考試證書(shū)等，此類(lèi)資格證書(shū)范圍最廣、種類(lèi)最多。
盡管考證培訓(xùn)費(fèi)用不菲，一些大學(xué)生還是要去考。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試費(fèi)用比較少，但加上輔導(dǎo)費(fèi)或者培訓(xùn)費(fèi)也要幾百元；而以考取項(xiàng)目管理師（PMP）的資格證書(shū)為例，費(fèi)用就讓人咋舌：報(bào)名費(fèi)100元，考試費(fèi)3900元；項(xiàng)目管理員鑒定費(fèi)300元，項(xiàng)目管理師鑒定費(fèi)800元，高級(jí)項(xiàng)目管理師鑒定費(fèi)1800元。專(zhuān)為這些考試提供考前培訓(xùn)的收費(fèi)同樣不菲。盡管如此，大學(xué)生并不準(zhǔn)備退縮。據(jù)了解，一位大學(xué)生為了考證，竟讓自己的父母賣(mài)掉了宅基地。
各方人士如何評(píng)說(shuō)
大學(xué)生考證的確熱得有些“發(fā)燙”。面對(duì)這一現(xiàn)象，各方人士是如何評(píng)說(shuō)的呢？
大學(xué)生：考證有利于就業(yè)，所以要考證
滬粵三城市的調(diào)查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業(yè)機(jī)會(huì)是沒(méi)有資格證的2至3倍，工資收入前者高出后者60%甚至還要多。職業(yè)資格證在就業(yè)中的份量如此之重，學(xué)生們當(dāng)然趨之若騖。
一位大學(xué)生說(shuō)：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。我的經(jīng)驗(yàn)是多一張證書(shū)就比別人多一次機(jī)會(huì)。”以考證增加就業(yè)砝碼，代表了相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認(rèn)為，能給用人單位留下直觀印象的，無(wú)非是畢業(yè)的院校和所持有的證書(shū)。無(wú)論能力怎樣，院校有名自然會(huì)得到認(rèn)可，而證書(shū)則是越多、范圍越廣越好。
有的大學(xué)生則把考證當(dāng)作拓展自己能力的機(jī)會(huì)。李楊讀的是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，目前他已經(jīng)獲得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，但他還打算考計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和駕駛證。他說(shuō)：“為了拓展自己的能力，班里同學(xué)都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應(yīng)將來(lái)的工作?！背滞瑯佑^點(diǎn)的學(xué)生還認(rèn)為，只要時(shí)間安排得當(dāng)，考證其實(shí)是給自己多設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，多添加一種動(dòng)力。
有的學(xué)生是看到其他同學(xué)熱衷考證才加入進(jìn)來(lái)的?！翱偛荒苈湓趧e人后面吧”，溫州醫(yī)學(xué)院信息管理專(zhuān)業(yè)2004級(jí)學(xué)生楊繼委起初對(duì)考證并無(wú)太多興趣，但看到同學(xué)們紛紛報(bào)名，覺(jué)得自己不參加也會(huì)掉隊(duì)，他于是報(bào)名參加溫州市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
大學(xué)生中也有對(duì)考證說(shuō)“不”的。某大學(xué)園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉強(qiáng)，因?qū)I(yè)課成績(jī)優(yōu)秀被一家設(shè)計(jì)公司錄用做景觀設(shè)計(jì)。他說(shuō)：“除了英語(yǔ)六級(jí)，我沒(méi)考過(guò)其他證書(shū)。我的設(shè)計(jì)作品和專(zhuān)業(yè)成績(jī)能證明我的能力，我相信用人單位能夠慧眼識(shí)才?！?/p>
教師：考證可以理解，但不應(yīng)影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)面
對(duì)校園里的“考證大軍”，大多數(shù)教師表示可以理解，但同時(shí)提醒學(xué)生們對(duì)是否參加考證要冷靜思考，不能影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
北京航空航天大學(xué)招生就業(yè)處趙瑞君主任說(shuō)，對(duì)于大學(xué)生考證，學(xué)校的態(tài)度是不鼓勵(lì)也不反對(duì)。因?yàn)閷W(xué)生的培養(yǎng)是一個(gè)綜合的體系，是學(xué)校師資力量、教學(xué)環(huán)境和校園文化等多方面綜合作用的結(jié)果。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也不是單靠多一兩個(gè)證所能代替的。但是學(xué)校也不反對(duì)學(xué)生在不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的情況下，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)考取相應(yīng)的證書(shū)，以積極應(yīng)對(duì)將來(lái)就業(yè)。
復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心主任許玫認(rèn)為，大學(xué)生希望在就業(yè)市場(chǎng)上增加競(jìng)爭(zhēng)力本身沒(méi)有錯(cuò)，但如果以“逃課”為代價(jià)去搏一張甚至多張所謂的“就業(yè)通行證”，實(shí)際上是在耽誤自己的主要學(xué)業(yè)?？甲C不應(yīng)該影響正常的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能本末倒置。
不少教師認(rèn)為考證對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的確有影響，一部分學(xué)生為了考取各種證書(shū)，學(xué)習(xí)的確被拖了后腿，少數(shù)學(xué)生甚至期末考試亮起了“紅燈”。
用人單位：重證書(shū)，更重實(shí)際能力
寧波大學(xué)對(duì)102家企事業(yè)單位的調(diào)查顯示，70%的企業(yè)主管表示，不少大學(xué)生證書(shū)雖多，但對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)綜合能力的培養(yǎng)不夠重視，有舍本逐末之嫌；70%被訪者希望大學(xué)生具備實(shí)踐應(yīng)用能力，而真正看重證書(shū)的企業(yè)卻不到8%.
決定錄用的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生的實(shí)際工作能力，這是多數(shù)用人單位的觀點(diǎn)。大連市保稅區(qū)某貿(mào)易有限公司項(xiàng)目經(jīng)理黃黎黎表示，真正的好公司是不會(huì)特別看重這些證書(shū)的，資格證只能表明通過(guò)了相關(guān)的考試，但我們并不認(rèn)為持多種證書(shū)的大學(xué)生有與證書(shū)相匹配的能力。因此，用人單位更看重實(shí)際操作能力。
德?tīng)柛＃ㄉ虾＃﹦?dòng)力推進(jìn)公司人事經(jīng)理李向東提醒大學(xué)生，千萬(wàn)別把太多的精力放在考取各種各樣的證書(shū)上。他說(shuō)，應(yīng)當(dāng)知道大部分證書(shū)是毫無(wú)用處的，尤其是計(jì)算機(jī)證書(shū)。據(jù)李向東介紹，新員工在德?tīng)柛６加腥齻€(gè)月的試用期，公司每個(gè)月會(huì)對(duì)他們的工作進(jìn)行考核，如果第一個(gè)月的考核結(jié)果不理想，會(huì)對(duì)他們進(jìn)行提醒和建議，第二個(gè)月也是如此，到了第三個(gè)月之后，如果還是沒(méi)有起色，那就只能離開(kāi)了。
也有一些用人單位對(duì)資格證書(shū)特別看重。中國(guó)銀行上海市分行人事教育處負(fù)責(zé)人說(shuō)，中國(guó)銀行每年要招收100多名應(yīng)屆大學(xué)生，要求畢業(yè)生必須具備過(guò)硬的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力。鹽城森達(dá)集團(tuán)的一位老總表示，他們?cè)敢鉃閱T工具備某些特殊技術(shù)領(lǐng)域的證書(shū)支付額外的薪水，有些企業(yè)甚至根據(jù)資格證書(shū)的等級(jí)確定員工的工資待遇。
專(zhuān)家：職業(yè)資格證是“就業(yè)通行證”，但不可盲目跟風(fēng)
“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)前景下，職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證。職稱(chēng)在就業(yè)中將逐步淡化，將不再成為企業(yè)招工的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)資格證書(shū)將在就業(yè)中占有相當(dāng)大的地位。”湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳余廣江教授說(shuō)，職業(yè)資格證書(shū)是對(duì)能力的一種認(rèn)可。
湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心楊主任認(rèn)為，我國(guó)實(shí)施職業(yè)資格認(rèn)證制度以來(lái)，已對(duì)90種職業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入制度，激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)，讓大學(xué)生們義無(wú)反顧地走上考證之路。但目前認(rèn)證市場(chǎng)機(jī)制并不完善，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)與個(gè)人趁機(jī)“渾水摸魚(yú)”。楊主任提醒大學(xué)生，參加認(rèn)證考試時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況，不要一味跟風(fēng)。盲目考證，不僅浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間，而且影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
理性面對(duì)“考證熱”
必須看到，大學(xué)生考證有其合理和積極的一面。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場(chǎng)逐步規(guī)范，一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)90個(gè)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步接軌，需要持職業(yè)資格證上崗的崗位會(huì)越來(lái)越多。因此，大學(xué)生積極參加考證符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，符合教育部關(guān)于實(shí)行學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)制度的要求，也有利于促進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐能力的提高。同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，大學(xué)生考證有許多方面必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。
面對(duì)社會(huì)上種種考證誘惑，一些大學(xué)生無(wú)所適從、盲目跟風(fēng)，學(xué)校對(duì)此負(fù)有直接的引導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，要在提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力上下功夫。幫助學(xué)生正確選擇考證對(duì)象，應(yīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。
培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象值得政府高度關(guān)注。政府對(duì)社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行認(rèn)真清理，不合法的要堅(jiān)決取締。要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，確?？甲C培訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
用人單位要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。實(shí)際上一些用人單位在人才引進(jìn)上存在著明顯的矛盾，招聘時(shí)側(cè)重認(rèn)“證”，在工作中又重能力，這反映出用人單位擇才方法缺乏科學(xué)性。因此，“考證熱”要降溫，用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)和方法要進(jìn)一步完善，要把重點(diǎn)放在考查學(xué)生的素質(zhì)和能力上。
來(lái)源：中國(guó)教育在線
