揚大多渠道方法為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)舞臺
設(shè)立科技創(chuàng)新基金、聘請“科研導(dǎo)師”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”、放大典型效應(yīng)──揚州大學(xué)為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)舞臺。
張亦斌，蘇州工業(yè)園區(qū)第一家私營股份有限公司——蘇州新海宜電信技術(shù)有限公司董事長。11月28日，參加揚州大學(xué)“點亮青春”創(chuàng)業(yè)報告廳活動的張亦斌再次回到母校，走在曾經(jīng)熟悉的校園里，他感慨地說:“是母校培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神，讓我在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越寬廣!”
記者在采訪時了解到，多年來，揚州大學(xué)通過設(shè)立科技創(chuàng)新基金、為學(xué)生聘請“科研導(dǎo)師”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”、開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動等，為學(xué)生搭建起一個個創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的舞臺，造就了許多像張亦斌一樣自主創(chuàng)業(yè)的青年人才。
科研導(dǎo)師:激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識
在11月20日落幕的第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽上，揚州大學(xué)6件參賽作品全部獲獎，其中生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院鄭佳玉、蔣金金同學(xué)的作品《穩(wěn)定攜帶H5亞型禽流感病毒DNA疫苗減毒沙門氏菌的構(gòu)建及其免疫原性》獲得一等獎。至此，揚大先后已有23件作品在“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲獎，其中一等獎3個，連續(xù)4次獲得優(yōu)秀組織獎。一所省屬高校，在如此高級別的大賽中獲得這么多獎項，得益于該校長期以來在學(xué)生中大力倡導(dǎo)的創(chuàng)新精神和學(xué)校濃郁的創(chuàng)新氛圍。
為了讓學(xué)生盡早參加科研和創(chuàng)新活動，揚大開發(fā)了開放式實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，鼓勵各級重點實驗室為實驗教學(xué)服務(wù)。學(xué)校積極為學(xué)生選派“科研導(dǎo)師”，讓學(xué)生參與教師科研課題。2003年，當(dāng)禽流感成為舉世關(guān)注的對象時，該校生技學(xué)院的大二學(xué)生崔一晨提出，能否通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將水稻作為禽流感疫苗載體，解決候鳥、野禽免疫的難題。他的想法得到了導(dǎo)師焦新安教授和黃金林博士的肯定。經(jīng)過上千次試驗，崔一晨終于在培養(yǎng)出的水稻中成功檢測到了可以表達的血凝素。該成果后來獲得了第九屆全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎。
為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，揚大還從制度、課程建設(shè)等方面，重點支持學(xué)生課外創(chuàng)新活動。該校出臺的《關(guān)于實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》明確提出，要培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。近3年來，全校學(xué)生共申報各類課題666項，立項306項，申請專利發(fā)明110多項。
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師:指點學(xué)生創(chuàng)業(yè)迷津
“我們一直把在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育作為促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的重要舉措，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力作為深化教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)、基層創(chuàng)業(yè)的觀念。”揚州大學(xué)校長郭榮在采訪中告訴記者。
在開展創(chuàng)業(yè)教育的過程中，揚大十分注重發(fā)揮“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”的作用。去年7月，江蘇省淮安市新希望飼料有限公司5名企業(yè)主管被揚大聘為“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，并在該公司成立了“揚州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地”。
據(jù)了解，該校目前已經(jīng)聘請了100多名活躍在業(yè)界一線的企業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。這些在行業(yè)內(nèi)出類拔萃的企業(yè)管理者不定期來校與學(xué)生交流，向?qū)W生介紹創(chuàng)業(yè)過程和經(jīng)營理念。與此同時，他們還在各自企業(yè)內(nèi)辟出了大量實習(xí)和試就業(yè)崗位
此外，揚大還結(jié)合大學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程，在各年級學(xué)生中普遍開展了創(chuàng)業(yè)教育，把指導(dǎo)大學(xué)生設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的起點。學(xué)校成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會和各種創(chuàng)業(yè)社團，有的學(xué)院還成立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等。
典型引路:鼓舞學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情
11月26日至28日，連續(xù)八場精彩的創(chuàng)業(yè)報告在揚州大學(xué)舉行，報告的主講人是參加“百名青商百校行”活動的八位優(yōu)秀青年企業(yè)家。
此次活動是今年該?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一項重要內(nèi)容。據(jù)了解，類似這樣的報告會在揚州大學(xué)經(jīng)常舉辦。這些報告的主講人中，有不少是該校的杰出校友。近年來，隨著自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生越來越多，揚州大學(xué)及時挖掘畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)典型，廣泛宣傳，進而放大典型的示范效應(yīng)。同時，該校許多自主創(chuàng)業(yè)成功的校友還在自己的企業(yè)為母校的學(xué)子建立實踐基地和創(chuàng)業(yè)基地。目前，該校已建立相對穩(wěn)定的實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)基地253個。
2005年畢業(yè)于該校獸醫(yī)學(xué)院的歐陽純晟，畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了“愛迪寵物之家”，如今他的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展為集寵物的醫(yī)療、美容、食品、銷售為一體的綜合性寵物醫(yī)院。歐陽純晟說:“大學(xué)生活是我人生的寶貴財富，在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識，培養(yǎng)的思維方式、操作技能、創(chuàng)造能力等為我創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)?！?/p>
一個個身邊的典型激勵著揚大學(xué)子，他們成功的創(chuàng)業(yè)故事讓許多身處校園的學(xué)子心中涌起創(chuàng)業(yè)的夢想。如今，自主創(chuàng)業(yè)已成為揚大許多在校生的積極行動。揚州大學(xué)黨委書記范明說:“十七大報告中提出，要促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。大學(xué)生群體作為社會中最具活力和創(chuàng)造力的一個群體，蘊含著巨大的創(chuàng)業(yè)潛力，最有可能成為創(chuàng)業(yè)型人才。我們要通過多渠道的創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)的平臺，努力讓學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，最終實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)?！?（本報記者 鄭晉鳴 通訊員 戴世勇）
來源：光明日報
