包辦證包實(shí)習(xí) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擠爆棚
據(jù)了解，想要轉(zhuǎn)行做老師的同學(xué)大多為女生。現(xiàn)在做教師普遍被父母認(rèn)為“比較適合女生，工作時(shí)間固定，工作環(huán)境比較單純，收入也比較穩(wěn)定而且呈上升趨勢(shì)?！币虼耍芏嗯诟改傅膭駥?dǎo)下都開(kāi)始考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。雖然很多人對(duì)自己現(xiàn)在的專業(yè)也并沒(méi)有不滿，但是大家都想求得一教師證在手，轉(zhuǎn)行也好，做后備也好，都為自己的未來(lái)多鋪了一條道路。
教師趨熱現(xiàn)象，也吸引了不少敏感的商家的眼球。據(jù)悉，近年國(guó)家教育培訓(xùn)工作有了很大的改變，教師不一定非要通過(guò)師范院校培養(yǎng)，也可以面向社會(huì)招收。但是必須對(duì)教師入門(mén)資格進(jìn)行考查，比如修讀相關(guān)的課程：教育學(xué)、心理學(xué)、普通話才可以獲得申請(qǐng)教師資格證的資格。因此教育部門(mén)就委托有相關(guān)資歷和專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。廣州市中小學(xué)培訓(xùn)中心委托廣州大學(xué)教育學(xué)院承擔(dān)培訓(xùn)職能，每年都會(huì)定期對(duì)要考教師資格證的社會(huì)人士開(kāi)班招生，常年進(jìn)行。
不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)“教師證培訓(xùn)考試包過(guò)班”，甚至在學(xué)生宿舍派傳單，承諾只要交500元就可以拿到教師證。申請(qǐng)教師證，要求心理學(xué)和教育學(xué)兩科考試均過(guò)關(guān)之外，還要求申請(qǐng)者有教育工作的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然心理學(xué)和教育學(xué)考試對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，但是不少同學(xué)都為了聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校而頭疼不已。學(xué)校為了保護(hù)師范生的積極性，通常也不會(huì)為這種“半路出家”的學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，所以這種“包過(guò)班”最吸引人的地方就是能夠?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，因此招攬到不少生意。
專家剖析“考證熱”
國(guó)家重視教育、費(fèi)用便宜容易過(guò)關(guān)、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
導(dǎo)致大學(xué)生盲目跟風(fēng)考證
華南師范大學(xué)教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人向記者證實(shí)，由于華師在“非師范生”輔修“師范生”課程上一直都是開(kāi)放的，所以每年輔修教師教育課程的學(xué)生非常多，也有一些學(xué)生會(huì)選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，但在這一點(diǎn)上，不同的院系根據(jù)自身教學(xué)硬件、軟件條件的限制，會(huì)有一定比例的限制，因此，允許轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量不會(huì)太大。
培訓(xùn)費(fèi)低考試容易過(guò)
廣州大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、廣州市教師培訓(xùn)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人蔡笑岳認(rèn)為，促使廣大考生前來(lái)報(bào)考的重要原因是教師資格證培訓(xùn)費(fèi)用便宜，容易過(guò)關(guān)。他介紹，按照廣州市物價(jià)部門(mén)的規(guī)定，教師培訓(xùn)每生每課時(shí)3元錢(qián)，60多個(gè)課時(shí)包含教材費(fèi)用只需255元錢(qián)。相比起其他動(dòng)輒上千乃至幾千的資格證來(lái)說(shuō)，實(shí)在相當(dāng)便宜。由于課程難度不大，一般考生在接受培訓(xùn)后都能順利過(guò)關(guān)，再到相關(guān)機(jī)構(gòu)就能夠順利申請(qǐng)教師資格證。如此一來(lái)，成批具備條件的學(xué)生都會(huì)前來(lái)報(bào)考。
此外，國(guó)家對(duì)教育越來(lái)越重視，教育投入每年增多，老師的社會(huì)地位以及福利水平不斷增高。就職業(yè)本身而言，當(dāng)教師相對(duì)穩(wěn)定，容易照顧家庭，休息得到保障。許多人看到了教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)匆匆地扎堆報(bào)考。只要國(guó)家政策繼續(xù)貫徹，對(duì)教育支持力度繼續(xù)增大，這種師范熱的趨勢(shì)便會(huì)持續(xù)下去，甚至越演越烈。
再有就是，近年來(lái)，就業(yè)嚴(yán)峻的大環(huán)境一年比一年嚴(yán)重，在學(xué)校以及社會(huì)輿論環(huán)境的重壓下，不少學(xué)生感負(fù)擔(dān)很重，產(chǎn)生就業(yè)恐慌。很多學(xué)生只是為了增加就業(yè)籌碼，根本不了解自身的實(shí)際情況，更沒(méi)有進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，只是在同學(xué)的簇?fù)硐旅つ扛L(fēng)考證。
只為拿證并未想當(dāng)老師
但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了“師范”行業(yè)本身就業(yè)趨熱的因素之外，更多學(xué)生熱衷考證是為了把教師證作為就業(yè)的籌碼和敲門(mén)磚。
據(jù)蔡笑岳介紹，報(bào)考教師資格證培訓(xùn)雖然面向社會(huì)人士進(jìn)行，但是前來(lái)報(bào)讀的多為大學(xué)準(zhǔn)畢業(yè)生，“從上課情況來(lái)看，很多人不具備教師的資格，未能達(dá)到教師的需求，不少學(xué)生只想著給錢(qián)考證，缺課的情況時(shí)有發(fā)生?！?/p>
據(jù)他了解，前來(lái)報(bào)考教師資格證的學(xué)生當(dāng)中，大約有1/3～1/4的比例沒(méi)有從事教師行當(dāng)。
-專家提醒
教師崗位已趨飽合
但記者采訪時(shí)，更多的教育專家和老師表示，盡管師范生報(bào)讀一度火熱，但珠三角地區(qū)教師就業(yè)崗位已經(jīng)比較飽合，師范生就業(yè)更多的趨勢(shì)是向非發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
對(duì)此，專家提醒大學(xué)生們，“現(xiàn)在廣州的教育市場(chǎng)已經(jīng)比較飽和，教育崗位的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，家長(zhǎng)和同學(xué)都應(yīng)該考慮到師范專業(yè)的兩面性，不能看到它好的一面就頭腦發(fā)熱，有時(shí)候反而得不償失。更何況，現(xiàn)在的初高中教師面臨著沉重的升學(xué)壓力，他的工作壓力并不比其他行業(yè)小，背負(fù)著家長(zhǎng)和學(xué)生的雙重希望，現(xiàn)在老師的壓力排行也很靠前。教師待遇雖然在不斷提高，但是這并不代表教師行業(yè)已經(jīng)成為高收入行業(yè)?！?/p>
同時(shí)，有關(guān)專家也提醒學(xué)生不要高估了“教師證”的效用，它只是走向教師崗位的必要證件，但并不是“通行證”，許多用人單位更加看重的是求職者的學(xué)歷和能力。
□專題統(tǒng)籌 薛冰
專題撰文 時(shí)報(bào)記者 梁健敏 薛冰 實(shí)習(xí)生 林珍
通訊員 李思雯 盧冰其
專題攝影 時(shí)報(bào)記者 蕭嘉寧
來(lái)源：信息時(shí)報(bào)
