3月15日上午，來自全國各地的7000余名學子進場應聘122家企業(yè)的4400余個崗位，但最終只有530人交流成功，92%的學子空手而歸，88%的崗位仍虛位以待。
為何原本的供需兩旺，反倒出現(xiàn)了招聘、求職兩難的結果？業(yè)內人士認為，缺乏實際技能培訓環(huán)節(jié)是導致這一怪現(xiàn)象的根本原因。
工作經(jīng)驗成供需“絆腳石”
再有兩個多月就要畢業(yè)了，“工作”二字成了這段日子在趙良腦海中出現(xiàn)頻率最高的一個詞。
為了盡早給自己找到一個“落腳之地”，這位威海職業(yè)（技術）學院機械設計與制造專業(yè)的應屆生早早就給自己準備好了應聘資料，在聽說3月15日要舉辦招聘會的消息后，一大早他就拿著材料滿懷希望地直奔人才市場而來。
“和我們專業(yè)對口的工作真多?！?看到前來招聘的企業(yè)攤位鱗次櫛比，趙良的話語中流露出了明顯的欣喜。他趕緊從包里拿出一份厚厚的簡歷，徑直來到威海富電電子部品有限公司的招聘攤位前。
“我想應聘模具設計工作。”
“工作多長時間了？在哪工作過？”招聘人員這么一問，趙良頓時感到手足無措，因為還有兩個月他才走出校門，何來的工作經(jīng)驗？
隨后，招聘人員又試圖從多角度考量趙良模具設計的專業(yè)知識和他對這一技術的掌握程度，最終，因沒有實際操作經(jīng)驗，趙良的應聘宣告失敗。
常亮是來自遼寧本溪的一名機械設計專業(yè)的應屆專科畢業(yè)生，雖然坐了一晚上的船從大連連夜趕過來，但一下船就打車趕到人才市場的常亮看上去興致很高?！拔液芟矚g威海，所以我希望自己能在威海找到一個滿意的工作。”常亮沖記者擺擺手，轉身融入了擁擠的求職人流中。然而，2個多小時后，當記者再次在招聘大廳里遇見常亮時，他的臉上卻寫滿了迷茫?！拔疫x擇的幾個和我專業(yè)對口的單位，他們都只打算要有工作經(jīng)驗的，像我這樣的他們并不感興趣。”常亮失望地說。
失望的還有企業(yè)。
“這幾年企業(yè)發(fā)展得非?？欤中枰邆湟欢ㄑ邪l(fā)創(chuàng)新能力的技術人才。可我們這次想要招的5名技術研發(fā)人員，最終一個也沒有招到?！睙熍_三環(huán)集團乳山雙連有限公司的招聘人員翟女士稱。
雙輪集團的招聘攤位從招聘活動開始，始終被圍得里三層外三層，但一問集團人力資源部負責人文斌，他卻無奈地表示：“結果很一般。別看來報名的人這么多，但我們所需要的、適合條件的人則太少太少。”
曾拒絕了趙良的富電電子部品公司同樣也沒有招到足夠的人員。
記者注意到，讓企業(yè)和畢業(yè)生都感到失望的是一個招聘條件：一定的工作經(jīng)驗。有相當多的企業(yè)在當天的招聘會上都明確注明“優(yōu)先考慮有工作經(jīng)驗者”，甚至直接標明必須“有×年以上工作經(jīng)歷”。如市區(qū)一家計算機系統(tǒng)集成公司，所有職位都注明需要2年以上工作經(jīng)驗。一家建筑企業(yè)招聘的質管部專業(yè)人員，則注明需要3年以上工作經(jīng)驗。
“工作經(jīng)驗”，已成為當前大學生除學歷之外的第二塊就業(yè)“敲門磚”。
職場“新人”碰壁有因
明明是求賢若渴，為何卻要高掛“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”的牌子而把眾多應屆畢業(yè)生拒之門外？
“這種情況的出現(xiàn)與社會大環(huán)境有關。今天進場招聘的企業(yè)，民營企業(yè)占到了55%，外資企業(yè)則占到了33%。這些企業(yè)經(jīng)過了最初的發(fā)展階段，目前普遍已進入了高速發(fā)展期，需要的人才層次更高、能力要求更強，企業(yè)發(fā)展的階段性要求和時間都不允許我們拿出二三年甚至更長的時間來對新人進行培訓，因此我們優(yōu)先考慮有工作經(jīng)驗者?！彪p輪集團的招聘人員表示。
“往年我們招了許多應屆畢業(yè)生，像2005年我們一次招進了15名大學生，然后由老技術人員進行培訓，以提高他們的實際操作技能，生活上公司還專門為他們建起了大學生公寓樓，條件比普通工人優(yōu)厚許多。但是目前，這批大學生留下來的不多，公司好不容易把他們從一個新手培養(yǎng)得具備了一定的技術水平，但公司付出的心血卻明顯白費了，有許多人甚至連招呼都沒有打就無影無蹤了，直接影響了公司的研發(fā)進程和發(fā)展。吃一塹長一智，考慮到今后公司發(fā)展的穩(wěn)定性，我們今年決定還是招有工作經(jīng)歷的人更為穩(wěn)妥。”乳山雙連的翟女士則坦言道出了另一個理由。在翟女士看來，目前的大學畢業(yè)生普遍比較浮躁，缺乏腳踏實地、吃苦鉆研的定力，對“你能給我什么”想得多一些，對“我能為你做些什么”則想得少一些，這讓公司對招應屆畢業(yè)生缺乏信心。
記者注意看了一下翟女士手中的招聘簡章，技術研發(fā)人員的工資待遇是：試用期月薪2000元以內，試用期滿月薪2000元至5000元，繳納五金。待遇不算低。
而當天下午，記者隨著應聘者一起來到一家企業(yè)，記者看到，幾十名應聘技術工程師的應聘者一字排開，每人面對一臺操作機器。公司的招聘人員站在一旁，對應聘者的技能進行現(xiàn)場評定。
“我沒摸過這些機器，真不知道怎么操作。”考試還沒開始，來自江西的蘇進朋心里就有些發(fā)毛。蘇進朋說，他學習了三年機械自動化，實地實習只有半年。而且在實習過程中，由于實習企業(yè)不允許實習生操作機器，他只跟企業(yè)工人學了一些皮毛。
最后，蘇進朋主動提出到該公司進行學習，可以不計報酬。但公司方面還是擔心，如果他把第一家工作單位當成自己的實習基地和跳板，這樣公司花費大量的人力物力對其進行技能培訓后，到頭來卻為他人做了嫁衣。
校企合作對口培訓是解決之道
“不管企業(yè)是嫌應屆畢業(yè)生心態(tài)比較浮躁而不愿意要，還是企業(yè)自身比較浮躁不愿意花費精力培養(yǎng)大學生，一個現(xiàn)實問題誰都回避不了，那就是，想找工作的找不到，想招人的同樣也招不到，如何解決這種兩難局面？”綠能供熱有限公司副總經(jīng)理劉學進表示，要解決這一問題，關鍵要從機制上入手，在學生學習課本知識和走上工作崗位之間，設置一道提高學生實際操作技能的環(huán)節(jié)。
對此市區(qū)一家水產生產企業(yè)的招聘人員也表示認同。他建議，企業(yè)應該密切同學校的合作，進行“訂單式”培訓，即學校根據(jù)企業(yè)的需求，制定培訓課程。企業(yè)則為學生提供實習機會，讓學生學到的專業(yè)知識轉化為現(xiàn)實的動手操作能力?！澳壳耙恍┢髽I(yè)不愿意接受高校實習生，這一觀點要改變，想要馬兒跑，還不給馬兒草，那肯定不行。對于實習生，企業(yè)不但不應該拒絕，還應該積極歡迎才是?！边@位招聘人員表示。
而據(jù)了解，目前我市一些企業(yè)通過高校專場招聘會、定向培養(yǎng)等形式，已實現(xiàn)了人力資源市場與企業(yè)用工需求信息的無縫對接。
“隨著人才流動環(huán)境的日益寬松，以及人們對自我發(fā)展前景的設計意識的增強，跳槽不足為奇，但我認為，剛剛走出校門的學生來到新的工作崗位，還是應該踏踏實實，多學習一些實際經(jīng)驗，把課本知識轉化成實際技能，這才是真正地對自己負責、對企業(yè)負責的態(tài)度，也才會扭轉目前企業(yè)對應屆畢業(yè)生的不信任感?！吧酱笸７中Ｒ晃恍遮w的自動化專業(yè)的學生認為。
來源：威海日報
